• Definiți SDG-urile;
• Descrieți și înțelegeți ce se înțelege prin schimbări climatice (Cauze și rezultate);
• Răspândiți cunoștințe despre schimbările climatice;
• Împărtășiți idei în cadrul comunității locale și al altor școli despre cum pot fi atinse obiectivele de acțiune climatică;
• Luați măsuri pentru atingerea obiectivelor schimbărilor climatice;
• Dezvoltarea competențelor în limba engleză;
• Dezvoltarea abilităților TIC;
• Dezvoltarea abilităților de colaborare și interpersonale;
• Dezvoltarea abilităților de gândire critică;
• Dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor;
• Dezvoltați și exersați următoarele comportamente importante: simțul responsabilității, simțul
aprecierii tuturor creaturilor vii de pe Pământ.
Calendarul proiectului:
NOIEMBRIE
- Întâlnirea de start a cadrelor didactice partenere din proiect, discuții despre securitate
electronică;
- Distribuirea sarcinilor între școlile partenere;
- Formarea echipelor transnaționale;
- Planul proiectului și activitățile vor fi proiectate împreună de toți partenerii; (Acesta va fi revizuit și finalizat în fiecare lună);
DECEMBRIE
- Crearea și votarea logo-ului proiectului;
- Activitate de scriere colaborativă „Dacă aș fi un fluture ...”
IANUARIE:
- Identificarea cauzelor și efectelor schimbărilor climatice;
- Enciclopedie colaborativă a speciilor pe cale de dispariție, care au fost cele mai afectate de schimbările climatice;
FEBRUARIE:
- Identificarea soluțiilor pentru schimbările climatice;
- Poster de artă fluture comun;
MARTIE:
- Timpul acțiunilor: My Butterfly ECO Home;
- Cartea de povești obișnuită „Visul fluturei”
.APRILIE:
- Adio fluture! O petrecere online de adio.
- Evaluare, concurs de sloganuri, difuzarea proiectului.
Pe tot parcursul proiectului, elevii vor sensibiliza și vor răspândi cunoștințe despre problema schimbărilor climatice în școlile și comunitățile lor locale. Ei vor identifica soluții pentru oprirea acestui dezastru. De asemenea, vor lua măsuri pentru a face lumea un loc mai bun.
